A、產(chǎn)權(quán)關(guān)系明晰化
B、科技進(jìn)步與法律完善
C、生產(chǎn)要素商品化
D、強(qiáng)有力的政府調(diào)控能力
E、經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化
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A、勞動(dòng)市場(chǎng)、建材市場(chǎng)
B、糧食市場(chǎng)、股票市場(chǎng)、郵票市場(chǎng)
C、勞動(dòng)力市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、信息市場(chǎng)
D、土地市場(chǎng)、金融市場(chǎng)
E、房地產(chǎn)市場(chǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)、珠寶市場(chǎng)
A、實(shí)行:“先培訓(xùn)、后就業(yè),先培訓(xùn)、后上崗“的原則
B、開(kāi)展職業(yè)技能鑒定,建立職業(yè)資格制度
C、實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度
D、實(shí)行“培訓(xùn)、考核、使用與待遇相結(jié)合”的政策
E、積極推進(jìn)勞動(dòng)預(yù)備制度
A、勞動(dòng)法
B、教育法
C、職業(yè)教育法
D、關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定
E、職業(yè)技能鑒定規(guī)定
A、閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)
B、制作所謂的假秘密散發(fā)出去,迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
C、向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí),要控制在很小的范圍內(nèi)
D、企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的“秘密”,要敢于揭露
A、某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件
B、某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買的電腦上安裝了盜版操作軟件
C、某員工完成某項(xiàng)目工作原計(jì)劃需要8天,實(shí)際上用了18天
D、某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上,制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件
最新試題
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題,應(yīng)從()方面加以考慮。
用“比較對(duì)照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。