A、引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
B、提供必要的感性經(jīng)驗(yàn)
C、形成概念
D、鞏固知識，形成技能、技巧
E、運(yùn)用知識，指導(dǎo)實(shí)踐
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A、教學(xué)過程要貫徹啟發(fā)式指導(dǎo)思想
B、教學(xué)過程要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、教學(xué)過程必須緊扣教學(xué)目標(biāo)
D、教學(xué)過程要堅(jiān)持由淺入深的原則
E、教學(xué)過程要遵循教學(xué)規(guī)律
A、教師對于教學(xué)大綱的鉆眼程度
B、教師對教材的研究程度
C、教師對于教學(xué)目標(biāo)的理解和把握
D、教師對于教學(xué)情景的了解
E、選取教學(xué)方法
A、可以明確教師和學(xué)員應(yīng)當(dāng)完成的具體任務(wù)
B、確定每一個(gè)具體教學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容，以及將采取的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、方法和效果評價(jià)程序
C、知道師生的活動，是教師對教學(xué)有一個(gè)良好的準(zhǔn)備
D、明確學(xué)習(xí)的程序和連續(xù)性
E、使教師在授課過程中有參照
A、培訓(xùn)目的及主題設(shè)計(jì)
B、培訓(xùn)形式與培訓(xùn)方式的確定
C、確定培訓(xùn)對象
D、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
E、選擇企業(yè)培訓(xùn)師
A、目標(biāo)
B、目的
C、內(nèi)容
D、教材
E、模式
最新試題
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。