A.一個小孩被狗咬過之后,從此害怕所有帶皮毛的東西是一種泛化
B.泛化是對事物差異的反應,而辨別是對類似事物的反應
C.泛化是某種刺激的條件反射習得之后,另外一些類似的刺激也會喚起這種反應
D.與泛化互補的過程是辨別
E.新刺激越是近似于原刺激,就越可能喚起泛化反應
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意是一種心理活動或心理動作
B.意識是一種心理內(nèi)容或體驗
C.注意和意識密不可分
D.注意所指向的內(nèi)容,一般不處于意識活動的中心
E.注意不等同于意識
A.兩個階段
B.三個階段
C.四個階段
D.五個階段
E.六個階段
A.清醒與警覺
B.警覺與夢
C.夢與睡眠
D.睡眠與注意集中
E.注意集中與回憶
A.注意的選擇性
B.注意的持續(xù)性
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的集中性
E.注意的分配性
A.注意的選擇性
B.注意的持續(xù)性
C.注意的集中性
D.注意的穩(wěn)定性
E.注意的分配性
最新試題
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
愛跳舞的張大媽有許多“舞友”,喜歡打麻將的張大爺有許多“麻友”,這體現(xiàn)了人際關系中()。
由于各種原因使個體在角色扮演中發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象,這叫做()。
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
大家都喜歡淳樸的孫軍,覺得他身上體現(xiàn)了一種自然的質(zhì)樸,不做作,對人真誠友好,這體現(xiàn)了人際關系中()。
為了更好地進行代際的交流,需要正確地處理()。
個體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
溝通者傳達給他人的觀念和情感,指的是()。
周末的晚上,小明又想去看電影,又想去球賽,拿不定主意()。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。