A.轉(zhuǎn)移
B.合理化
C.否認
D.升華
E.幻想
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A.否認
B.幻想
C.轉(zhuǎn)移
D.反向
E.潛抑
A.體質(zhì)不同
B.認知評價不同
C.敏感度不同
D.反應(yīng)強度不同
E.文化程度不同
A.1~2歲間才能進行語言訓練
B.3歲以后應(yīng)多鼓勵小孩的獨立行為
C.10歲以后,必須開始適當?shù)男越逃?br />
D.自我同一性的發(fā)展是青春期最重要的任務(wù)
E.青年期需要做到理想和現(xiàn)實的統(tǒng)一
A.胎兒期
B.嬰幼兒期
C.學齡前
D.學齡期
E.青春期
A.經(jīng)常發(fā)生異常心理現(xiàn)象
B.異常心理持續(xù)的時間長
C.異常心理的發(fā)生嚴重影響了本人的社會功能
D.異常心理的發(fā)生嚴重影響了他人的生活
E.以上都是
最新試題
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()。
按照測驗的目的來分的是()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應(yīng),但需時間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。
主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動機等方面?zhèn)€性心理特征的測驗類型是()。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是()。
因作弊而使得測驗結(jié)果受影響的因素稱為()。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。
隨機抽取部分答卷,由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分,然后求其相關(guān)的方法是指()。