A.感覺過敏
B.感覺減退
C.言語性幻聽
D.幻視
E.幻觸
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A.急性肌張力障礙
B.靜坐不能
C.遲發(fā)型運動障礙
D.藥源性帕金森綜合征
E.粒細胞缺乏
A.電抽搐治療又稱電痙攣治療,是通過電流誘發(fā)出癲癇樣痙攣發(fā)作而達到治療目的
B.此法適用于嚴重的、難于治療的抑郁癥及有自殺企圖者
C.對于有腦器質(zhì)性疾病以及兒童和孕婦等也可使用
D.電抽搐治療之前要做好各種治療前檢查,且停用鎮(zhèn)靜催眠藥等精神科藥物
E.治療約每隔一天重復(fù)1次,一般需要治療6~10次
A.思維不連貫
B.思維中斷
C.思維破裂
D.思維貧乏
E.思維散漫
A.思維遲緩
B.思維貧乏
C.思維破裂
D.思維散漫
E.思維不連貫
A.思維貧乏
B.病理性贅述
C.思維松弛
D.思維散漫
E.思維遲緩
最新試題
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
聽到令人高興的事情時,反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。
根據(jù)直覺經(jīng)驗,主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測的方法是()。
臨床心理學(xué)家在進行個案研究時,常常在簡單的階段變化中進行一次或多次的兩種條件(如基線和治療)的比較,那么這種實驗設(shè)計類型是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分數(shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
通過一個人的測驗分數(shù)來預(yù)示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是()。
按照測驗的目的來分的是()。
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應(yīng),但需時間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。