A.缺乏自信狀態(tài)
B.焦慮心理
C.封閉自我狀態(tài)
D.學(xué)習(xí)退避行為
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A.家長(zhǎng)滿意的活動(dòng)
B.明確的共同目標(biāo)
C.健全的組織機(jī)構(gòu)
D.良好的規(guī)范
A.學(xué)生的朋友和知己
B.心理保健者
C.學(xué)生楷模
D.家長(zhǎng)代理人
A.溝通
B.網(wǎng)絡(luò)
C.常規(guī)
D.特殊
A.表演藝術(shù)
B.行為藝術(shù)
C.語(yǔ)言藝術(shù)
D.交流藝術(shù)
A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.整合性
D.功能性
最新試題
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，屬于（）評(píng)語(yǔ)。
康德曾說(shuō)過(guò)：“只有人能教育人，換言之，即自身受過(guò)教育的人才能教育人?！边@體現(xiàn)的是（）。
談話法有很多種，下列哪一類適用于各類學(xué)生？（）
考勤請(qǐng)假制度屬于（）。
教師禮儀的特點(diǎn)不包括（）。
當(dāng)前，中小學(xué)班主任評(píng)價(jià)存在主要的問(wèn)題不包括（）。
“如果沒(méi)有社區(qū)參與其中，你不可能擁有一所優(yōu)秀的學(xué)校?！边@句話出自（）。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括（）。
在評(píng)價(jià)學(xué)生中，應(yīng)避免“重靜態(tài)，輕動(dòng)態(tài)”的做法，反對(duì)用老眼光看新問(wèn)題。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的（）原則。
影響青少年心理健康的因素不包括（）。