A、軀體神經(jīng)系統(tǒng)
B、自主神經(jīng)系統(tǒng)
C、中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D、周圍神經(jīng)系統(tǒng)
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A、突觸
B、細(xì)胞體
C、樹(shù)突
D、軸突
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B.髓鞘
C.細(xì)胞體
D.突觸
A.交感神經(jīng)系統(tǒng)
B.副交感神經(jīng)系統(tǒng)
C.邊緣系統(tǒng)
D.下丘腦
A.交感神經(jīng)系統(tǒng)
B.副交感神經(jīng)系統(tǒng)
C.邊緣系統(tǒng)
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A、斯佩里
B、維特海默
C、羅杰斯
D、鐵欽納
最新試題
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
個(gè)體面對(duì)壓力企圖對(duì)身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的()
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽(tīng),不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說(shuō)法正確的是()
不屬于人的心理過(guò)程是()
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。
()是心理咨詢師通過(guò)與來(lái)訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗經(jīng)歷,來(lái)推動(dòng)來(lái)訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和()
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則,費(fèi)用原則。