A.聽(tīng)覺(jué)中樞
B.視覺(jué)中樞
C.言語(yǔ)中樞
D.嗅覺(jué)中樞
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A.中央前回
B.中央后回
C.枕葉后端
D.顳葉
A、靜息電位
B、以化學(xué)物質(zhì)為媒介的突觸傳遞
C、動(dòng)作電位
D、服從全或無(wú)法則的電傳導(dǎo)
A、優(yōu)勢(shì)法則
B、動(dòng)力定型
C、保護(hù)性抑制
D、始動(dòng)調(diào)節(jié)
A、乙酰膽堿
B、GABA
C、多巴胺
D、5-HT
A、軀體神經(jīng)系統(tǒng)
B、自主神經(jīng)系統(tǒng)
C、中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D、周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)
最新試題
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的()
()是心理咨詢(xún)師通過(guò)與來(lái)訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗經(jīng)歷,來(lái)推動(dòng)來(lái)訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴(lài)、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。
只有親密和承諾,沒(méi)有激情的愛(ài)被稱(chēng)為()
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來(lái)獲得最大的收益。
伴侶的愛(ài)是()
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
個(gè)體面對(duì)壓力企圖對(duì)身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的()