A、變動性
B、持續(xù)性
C、激勵性
D、挑戰(zhàn)性
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RB、制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司，擁有將近400名工人。大約在一年前，公司失去了兩個較大的主顧，因為他們對產(chǎn)品過多的缺陷表示不滿。RB、公司領(lǐng)導(dǎo)研究了這個問題之后，一致認為：公司的基本工程技術(shù)方面還是很可靠的，問題出在生產(chǎn)線上的工人、質(zhì)量檢查員以及管理部門的疏忽大意、缺乏質(zhì)量管理意識。于是公司決定通過開設(shè)一套質(zhì)量管理課程來解決這個問題。
質(zhì)量管理課程的授課時間被安排在工作時間之后，每個周五晚上7：00~9：00，歷時10周。公司不付給來聽課的員工額外的薪水，員工可以自愿聽課，但是公司的主管表示，如果一名員工積極的參加培訓(xùn)，那么這個事實將被紀錄到他的個人檔案里，以后在涉加薪或提職的問題時，公司將會予以考慮。課程由質(zhì)量監(jiān)控部門的李工程師主講。主要包括各種講座，有時還會放映有關(guān)質(zhì)量管理的錄像片，并進行一些專題討論。內(nèi)容包括質(zhì)量管理的必要性、影響質(zhì)量的客觀條件、質(zhì)量檢驗標準、檢驗的程序和方法、質(zhì)量統(tǒng)計方法、抽樣檢查以及程序控制等內(nèi)容。公司里所有對此感興趣的員工，包括監(jiān)管人員，都可以去聽課。課程剛開始時，聽課人數(shù)平均60人左右。在課程快要結(jié)束時，聽課人數(shù)已經(jīng)下降到30人左右。而且，因為課程是安排在周五晚上，所以聽課的人都顯得心不在焉，有一部分離家遠的人員課聽到一半就提前回家了。
在總結(jié)這一課程培訓(xùn)的時候，人力資源部經(jīng)理評論說：“李工程師的課講得不錯，內(nèi)容充實，知識系統(tǒng)，而且他很幽默，使得培訓(xùn)引人入勝，聽課人數(shù)的減少并不是他的過錯。”
請回答下列問題：
A、培訓(xùn)時間與受訓(xùn)者的愛好
B、培訓(xùn)要求與受訓(xùn)者的要求
C、培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者的需求
D、培訓(xùn)地點與受訓(xùn)者的需求
A、被依法追究刑事責任
B、試有期后被證明不符合錄用條件
C、嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度
D、嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害
E、患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力
A、訂立勞動合同所依據(jù)的法律發(fā)生變化
B、訂立勞動合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行
C、一方提出書面申請，并通知對方
D、訂立勞動合同所依據(jù)的行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化
E、用人單位經(jīng)營遇到重大困難
A、有利于控制總體的人工成本
B、有利于加強員工的參與性
C、有利于保持較強的靈活性
D、有利于保證計劃的客觀性
E、有利于提高計劃的可行性
A、實付薪酬不同的崗位，不可能屬于同一薪酬等級
B、不同薪酬等級的崗位其實付薪酬可能相同
C、屬同一薪酬等級的崗位其實付薪酬可能不同
D、各薪酬等級的薪酬范圍的變化幅度不一定相同
E、處于不同薪酬等級，實付薪酬不同
最新試題
正常情況下的市場勞動力供給曲線的形狀表明，在其他條件一定的情況下，（）。
信度又稱為測試的內(nèi)部一致性程度或穩(wěn)定性程度，它是對任何一種測試工具的最基本的要求。最常用的信度測試方式包括（）。
下列選項中，不屬于人力資源需求大于供給時組織可以采用的措施是（）
在決定組織的戰(zhàn)略能否得到成功執(zhí)行的五個重要因素中，人力資源管理會對其產(chǎn)生直接影響的因素是（）。
“繼續(xù)支持工會和企業(yè)組織加強基層組織建設(shè)，強化雙方協(xié)商代表的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助雙方協(xié)商代表提高政策水平和協(xié)商能力，鼓勵雙方積極開展要約行動?！边@是發(fā)展和諧勞動關(guān)系主要任務(wù)中（）的內(nèi)容。
目前國家強制用人單位為非全日制從業(yè)人員繳納的社會保險是（）。
其他條件不變，下列關(guān)于個人勞動力供給時間變化規(guī)律的說法，正確的是（）。
下列選項中，不屬于員工申訴管理的原則的是（）。
分半信度和同質(zhì)性信度同屬（）。
勞動合同到期，小張離開建筑公司后，可以享受的工傷保險待遇有（）。