判斷題陳鶴琴先生提出生活教育,倡導(dǎo)教、學、做合一的教育方法。
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2.判斷題“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機械教育。
3.單項選擇題對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。
A.讓兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動
C.為兒童舒展筋骨而進行活動
D.教育過程就是活動過程,是促進兒童身心健康發(fā)展的過程
4.單項選擇題角色扮演法的三個階段中,()是兒童社會性行為發(fā)展的最高層次。
A.及時模仿
B.認同
C.簡單再現(xiàn)
D.內(nèi)化
5.單項選擇題大(2)班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲,唯獨小強一個人懊喪地坐在一邊,原來小強太霸道,小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施,老師這種教育方法屬于()。
A.自然后果法
B.冷處理法
C.權(quán)利剝奪法
D.平行教育法
最新試題
幼兒與成人有同樣的權(quán)利。
題型:判斷題
在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中,()是首要的因素,它是幼兒教育的前提。
題型:單項選擇題
幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通,非言語的溝通很少。
題型:判斷題
教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是()。
題型:單項選擇題
“六一”兒童節(jié)到了,教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動式環(huán)境,體現(xiàn)()原則。
題型:單項選擇題
幼兒的學習是否有意義,關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學習方式。
題型:判斷題
課程目標規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求,課程內(nèi)容是目標的體現(xiàn)與依托。
題型:判斷題
教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。
題型:判斷題
幼兒園課程由園長和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定,可以不用征詢家長意見。
題型:判斷題
教師應(yīng)該按照一些家長的要求,減少游戲活動,加強讀、寫、算的教學。
題型:判斷題