A.具有代表性的景觀
B.景點(diǎn)的特征和與眾不同之處
C.游客感興趣的內(nèi)容
D.“……之最”
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A.概括介紹
B.順次講解
C.整體總結(jié)
D.具體分析
A.分段講解法
B.突出重點(diǎn)法
C.類(lèi)比法
D.虛實(shí)結(jié)合法
A.音調(diào)
B.語(yǔ)速
C.停頓
D.音量
A.音質(zhì)
B.語(yǔ)調(diào)
C.語(yǔ)速
D.音量
A.言之有禮
B.言之有神
C.言之有趣
D.言之有喻
最新試題
導(dǎo)游在向游客講解各種注意事項(xiàng)時(shí),語(yǔ)速要放慢,音量要放大,重音要落在具體的活動(dòng)安排上。
虛實(shí)結(jié)合法要求虛實(shí)結(jié)合,以“實(shí)”為主,以“虛”為輔,以“虛”烘托情節(jié),以“虛”加深“實(shí)”的存在。
導(dǎo)游語(yǔ)言講究怎樣的音調(diào)和節(jié)奏?
在使用觸景生情法講解時(shí),導(dǎo)游不應(yīng)該就事論事地介紹景物。
中秋之夜21時(shí)左右,導(dǎo)游帶領(lǐng)游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺(tái)上,欣賞明月從“嵩門(mén)”東側(cè)緩緩升起,漸躍人“嵩門(mén)”,高掛在嵩山之上,人們都陶醉在“嵩門(mén)待月”這一歷史名景中,這是運(yùn)用了觀賞原理中的()。
()體現(xiàn)了導(dǎo)游語(yǔ)言的知識(shí)性和科學(xué)性。
制造懸念法是一種“先藏后露、欲揚(yáng)先抑、引而不發(fā)”的手法。
導(dǎo)游講解時(shí),采用問(wèn)答法是為了活躍游覽氣氛,激發(fā)游客的想象思維。
同類(lèi)相異比較法是將兩種風(fēng)物比出規(guī)模、質(zhì)量、風(fēng)格、水平、價(jià)值等方面的不同。
在使用觸景生情法講解時(shí),導(dǎo)游要就事論事地介紹景物,引人人勝。