單項選擇題教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則,要防止和克服()。
A.單純依賴書本。排斥實踐,強調(diào)個人經(jīng)驗,否定理論知識的作用
B.兒童中心論
C.空洞說教,單純知識傳授
D.片面單一知識的學習
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1.單項選擇題教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱之為()。
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習法
2.單項選擇題()是為完成教學任務而采用的辦法。
A.教學方法
B.教學原則
C.教學任務
D.教學目的
3.單項選擇題小學階段的教學應側(cè)重的教學方法是()。
A.講演法
B.探究的方法
C.直觀的方法
D.實習的方法
4.單項選擇題教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為()。
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習法
5.單項選擇題教學活動要適合學生的發(fā)展水平,防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度,要求貫徹()。
A.量力性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則
最新試題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”主張的是引導式教學。
題型:判斷題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結(jié)合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
()這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來。
題型:單項選擇題
一份教案的核心是()。
題型:單項選擇題
“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學生的興趣、愛好,發(fā)展學生的才能,使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()
題型:單項選擇題
教學原則貫穿于各項教學活動之中,它的正確和靈活運用,是提高教學質(zhì)量的重要保證。
題型:判斷題
我國小學常用的教學方法有:講授法、談話法和演示法等。
題型:判斷題
設計教學法的提出者是()。
題型:單項選擇題