多項(xiàng)選擇題教師撰寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括（）。

A.課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
B.課題計(jì)劃
C.班級管理工作計(jì)劃
D.課時(shí)計(jì)劃
E.學(xué)年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃


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1.多項(xiàng)選擇題如果教學(xué)的任務(wù)是傳授新知識，一般的教學(xué)方法主要有（）。

A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書指導(dǎo)法

2.多項(xiàng)選擇題為推進(jìn)素質(zhì)教育，我國教育部發(fā)文倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法主要包括（）。

A.程序教學(xué)法
B.愉快教學(xué)法
C.情境教學(xué)法
D.嘗試教學(xué)法
E.成功教學(xué)法

3.多項(xiàng)選擇題以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括有（）。

A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
E.演示法

4.多項(xiàng)選擇題為推進(jìn)素質(zhì)教育，教育部曾發(fā)文倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法主要是（）。

A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
E.程序教學(xué)法

5.多項(xiàng)選擇題以實(shí)際操作為主的教學(xué)方法包括（）。

A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
E.練習(xí)法

最新試題

在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

我國最早采用班級授課制是在（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

下位法服從上位法

題型：判斷題

教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看，而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察，教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。

題型：判斷題

關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

一份教案的核心是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。

題型：判斷題

首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

把兩個(gè)及兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題