單項(xiàng)選擇題進(jìn)行自我教育的認(rèn)識基礎(chǔ)是()。
A.自我評價能力
B.自我激勵能力
C.自我調(diào)控能力
D.自我分析能力
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1.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)測驗(yàn)中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學(xué)生,其結(jié)果前后一致,表示分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和可靠,這即是良好測驗(yàn)的()。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
2.單項(xiàng)選擇題對被評價對象作出鑒定,區(qū)分等級,了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。這屬于()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)開始前進(jìn)行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平和個性差異,以便安排教學(xué)的評價稱為()。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
4.單項(xiàng)選擇題如果一個測驗(yàn)基本達(dá)到了測驗(yàn)?zāi)康?,測出了它所要測出的東西,那么這個測驗(yàn)()
A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好
5.單項(xiàng)選擇題一般在教學(xué)開始前進(jìn)行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平和個性差異,以便安排教學(xué)的評價稱為()。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
最新試題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項(xiàng)選擇題
班級授課制的固定是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
題型:判斷題
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以分班、分組為測驗(yàn)的根本目的的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動之中,它的正確和靈活運(yùn)用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型:判斷題
為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu),稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。
題型:判斷題