判斷題形成性評價的基本思想是采取平凡的反饋和根據(jù)每個學(xué)生的需要因人而異地進(jìn)行評價。
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教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型：判斷題
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看，而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察，教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
題型：判斷題
以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。
題型：單項選擇題
下位法服從上位法
題型：判斷題
為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。
題型：單項選擇題
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法和演示法等。
題型：判斷題
設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的實施在我國始于（）。
題型：單項選擇題