單項選擇題根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。

A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運氣


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1.單項選擇題強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）

A.桑代克的試誤說
B.巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論
C.斯金納的操作性條件作用理論
D.科勒的完型-頓悟說

2.單項選擇題小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。

A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.聯(lián)結(jié)反應(yīng)
D.習(xí)慣成自然

3.單項選擇題馬斯洛認(rèn)為，下列哪一種需要永遠(yuǎn)也得不到完全滿足？（）

A.生理需要
B.安全需要
C.愛的需要
D.審美需要

5.單項選擇題關(guān)于成就動機的研究表明，與害怕失敗者相比，追求成功者傾向于選擇（）。

A.比較難的任務(wù)
B.非常難的任務(wù)
C.非常容易的任務(wù)
D.難度適中的任務(wù)

最新試題

某學(xué)生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。

題型：單項選擇題

根據(jù)阿特金森成就動機理論，避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會（）。

題型：單項選擇題

影響自我效能感形成的最主要因素是（）

題型：單項選擇題

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是運氣不好，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

題型：單項選擇題

（）是指對自認(rèn)為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。

題型：單項選擇題

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生之間的人際交往需要等，屬于（）。

題型：單項選擇題

通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）

題型：單項選擇題

學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于（）。

題型：單項選擇題

口渴會促使個體作出覓水的活動，這是動機的（）。

題型：單項選擇題

如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

題型：單項選擇題