判斷題制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。
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3.多項選擇題新課程標準從()等幾個方面闡述了課程的具體目標。
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
4.多項選擇題美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是()。
A.認知領域
B.日常生活領域
C.情感領域
D.動作技能
E.安全領域
5.多項選擇題文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。
A.內(nèi)容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎
E.課程改革由受教育者完成
最新試題
下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是()。
題型:單項選擇題
教育家()曾被稱為“當代課程評價之父”。
題型:單項選擇題
學科課程與活動課程相比,它的缺點是()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()決定的。
題型:單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術(shù)語始于()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
我國學制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是()。
題型:單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術(shù)語,始于()。
題型:單項選擇題
我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么?
題型:問答題
提出“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是()。
題型:單項選擇題