單項(xiàng)選擇題后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的識(shí)記與回憶的干擾是()
A.單一抑制
B.雙重抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
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1.單項(xiàng)選擇題以詞匯學(xué)習(xí)、實(shí)物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于()。
A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.符號(hào)學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再學(xué)習(xí)“水果”這個(gè)概念,這種學(xué)習(xí)是()
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.歸屬學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)練字過程中的手部動(dòng)作的把握,是()
A.情景知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.語義知識(shí)
D.陳述性知識(shí)
4.單項(xiàng)選擇題在師生關(guān)系中,“親其師而信其道”反映教師()特征對(duì)學(xué)生的影響。
A.知識(shí)
B.認(rèn)知
C.人格
D.技能
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程。它包括三個(gè)階段,即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和()
A.知識(shí)鞏固
B.知識(shí)運(yùn)用
C.知識(shí)提取
D.知識(shí)遷移
最新試題
感覺記憶的主要編碼形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
題型:判斷題
過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。
題型:判斷題
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理,記()最高效、最經(jīng)濟(jì)。
題型:單項(xiàng)選擇題
一般情況下,綜合識(shí)記的效果優(yōu)于整體識(shí)記,整體識(shí)記的效果優(yōu)于部分識(shí)記。
題型:判斷題
從信息加工的角度來看,記憶的最后一個(gè)階段是()
題型:單項(xiàng)選擇題
考試時(shí),由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
題型:單項(xiàng)選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
題型:判斷題
長時(shí)記憶的編碼方式包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
研究表明,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí),記憶效果最好。
題型:判斷題