單項選擇題組織策略屬于（）。
A.精加工策略
B.認知策略
C.元認知策略
D.調節(jié)策略
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最新試題
一般而言，過度學習的程度達到一定程度時，效果較好，這個程度經研究為（）。
題型：單項選擇題
學習一種新材料時，運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（）。
題型：單項選擇題
交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的，這小組學生人數(shù)最好在（）
題型：單項選擇題
學習策略掌握的標志是（）。
題型：單項選擇題
資源管理策略有哪幾種？
題型：問答題
年輕教師小王渴望提高自己的教學能力，在學了《小學教育心理學》中有關學習策略的內容后，決定在教學中進行嘗試，可一時又不知從何人手，請你從理論與實踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。
題型：問答題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型：判斷題
學習策略是一種程序性知識，由規(guī)則系統(tǒng)或技能構成，是學習技巧和學習技能的組合。
題型：判斷題
以合作學習方式學習的學生比獨自總結或簡單閱讀材料的學生的學習效果更好。
題型：判斷題