判斷題多種感官參與學習能有效地增強記憶。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.判斷題畫線是閱讀時常用的一種精細加工策略。
2.判斷題生成性學習是復述策略常用的學習模式。
3.判斷題列提綱是精細加工策略的一種常用方式。
4.判斷題元認知策略總是和認知策略一起起作用。
最新試題
交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略？（）
題型：多項選擇題
以合作學習方式學習的學生比獨自總結(jié)或簡單閱讀材料的學生的學習效果更好。
題型：判斷題
年輕教師小王渴望提高自己的教學能力，在學了《小學教育心理學》中有關學習策略的內(nèi)容后，決定在教學中進行嘗試，可一時又不知從何人手，請你從理論與實踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。
題型：問答題
元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。
題型：判斷題
過度學習效果好，所以復習次數(shù)越多越好。
題型：判斷題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型：判斷題
教科書上的練習題多屬于（）.
題型：單項選擇題
一般來說，學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。
題型：判斷題
一般而言，過度學習的程度達到一定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)研究為（）。
題型：單項選擇題
下列有關學習策略的特征描述中，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題