單項選擇題一位學生這樣來管理自己的學習,“如果我能在40分鐘內(nèi)完成學習任務(wù),那么就“去玩?!边@里他所運用的是()
A.外部強化
B.替代強化
C.自我強化
D.負強化
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1.單項選擇題將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。是指()
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.監(jiān)視策略
2.單項選擇題下列策略中,不屬于精細加工策略的是()。
A.縮減和編歌訣
B.諧音聯(lián)想法
C.關(guān)鍵詞法
D.利用表格
3.單項選擇題計劃策略屬于()
A.精加工策略
B.支持策略
C.資源管理策略
D.元認知策略
4.單項選擇題屬于資源管理策略的是()
A.做筆記
B.復習方式多樣化
C.設(shè)計學習空間
D.列提綱
5.單項選擇題提問者要求列舉木材的用途?;卮鹂赡苁牵鹤酪尾牧稀⒆龀伤囆g(shù)品、筷子等等,這種尋求答案的思維方式是()
A.抽象思維
B.聯(lián)想思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維
最新試題
一般而言,過度學習的程度達到一定程度時,效果較好,這個程度經(jīng)研究為()。
題型:單項選擇題
下列有關(guān)學習策略的特征描述中,錯誤的一項是()。
題型:單項選擇題
元認知策略總是和認知策略一起起作用。
題型:判斷題
交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的,這小組學生人數(shù)最好在()
題型:單項選擇題
生成性學習是復述策略常用的學習模式。
題型:判斷題
元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。
題型:判斷題
過度學習效果好,所以復習次數(shù)越多越好。
題型:判斷題
學習策略掌握的標志是()。
題型:單項選擇題
學習一種新材料時,運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
學習策略訓練遵循的主要原則()
題型:多項選擇題