單項選擇題任何問題都含有三個基本的成分,其中有一個成分是()。
A.好奇心
B.能力
C.給定的條件
D.已有的知識經驗
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1.單項選擇題埃里克森指出,許多人對工作和學習的態(tài)度習慣可以追溯到人格發(fā)展階段的()
A.羞恥感
B.內疚感
C.勤奮感
D.孤獨感
2.單項選擇題認知心理學家認為,兒童學會用繩子打結不屬于問題解決,其理由是()。
A.它所要求的心理活動太簡單
B.它不必客服認知障礙
C.它不是在人的頭腦內完成的
D.它不需要復雜的認知活動
3.單項選擇題看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛,很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為()。
A.習慣
B.定勢
C.功能固著
D.定向
4.單項選擇題為了打擊社會不良現象,政府常用“殺一做百”的做法,其理論依據可能是()
A.經典條件反射
B.操作條件反應
C.人的悟性
D.替代懲罰
5.單項選擇題在問題解決的策略中,系列搜索策略也稱()。
A.啟發(fā)式
B.搜索式
C.算法式
D.排列式
最新試題
一般而言,創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關系。
題型:判斷題
關于創(chuàng)造性與智力的關系的正確陳述是()
題型:多項選擇題
()歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
題型:單項選擇題
盡管各種不同的研究及其相關測驗分別強調創(chuàng)造性的不同特征,但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
題型:判斷題
高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件,但是必要條件。
題型:判斷題
一個人面對問題情境時,在規(guī)定的時間內能產生大量不同的觀念,這表明其思維具有變通性。
題型:判斷題
()是指被試在解決問題的過程中形成的對任務的內部表征。
題型:單項選擇題
教師在教授思維方法時,應遵循由外而內的方式,這在一定程度上可以避免學生不必要的盲目摸索。
題型:判斷題
影響創(chuàng)造性的因素主要有()。
題型:多項選擇題
尋求解答階段的啟發(fā)式方法有()。
題型:多項選擇題