單項選擇題下列哪一項不能反映心理健康教育績效評估的功能()
A.導(dǎo)向功能
B.診斷功能
C.激勵功能
D.特殊功能
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1.單項選擇題一般來說,學(xué)校心理健康教育中的輔導(dǎo)、咨詢與治療,對本校學(xué)生是()
A.全額收費
B.半價收費
C.全部免費
D.酌情收費
2.單項選擇題學(xué)校心理健康教育室的位置應(yīng)選在()
A.比較顯眼的地方
B.人來人往的對方
C.比較陰暗的地方
D.隱蔽性的地方
3.單項選擇題學(xué)校心理健康教育室開放的服務(wù)對象主要是()
A.教師
B.社區(qū)人員
C.學(xué)生
D.家長
4.單項選擇題學(xué)校心理健康教育管理體制模式中最理想的模式是()
A.獨立模式
B.全面滲透模式
C.德育管理模式
D.班主任工作模式
5.單項選擇題在心理健康教育的組織管理中采用全面滲透模式,是指建立與學(xué)校其他處室平行的心理健康教育辦公室,直接管理者是()
A.校長
B.政教主任
C.教務(wù)主任
D.校辦主任
最新試題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型:判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型:判斷題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
題型:多項選擇題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題