A.心智技能
B.操作技能
C.交際技能
D.言語(yǔ)技能
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A.科技活動(dòng)
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A.心理學(xué)統(tǒng)覺論
B.倫理學(xué)
C.整體認(rèn)識(shí)論
D.個(gè)體認(rèn)識(shí)論
A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好
A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)
A.較高的水平
B.較低的水平
C.非常低的水平
D.中等水平
最新試題
教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動(dòng)。
在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。
教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。
在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教學(xué)過程？
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。