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判斷題對學生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。

1.判斷題受教育者權利的保護包括：家庭保護、學校保護、國家保護、司法保護。

2.判斷題學生的考試分數(shù)屬于學生的隱私。學校有權拒絕學生監(jiān)護人了解其分數(shù)的要求。

3.判斷題結束技能的運用，目的在承上啟下，激發(fā)學生對下步學習的興趣。

4.判斷題學生的學習是一種規(guī)范化的學習。

5.判斷題小學生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。