判斷題瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為小學(xué)兒童處于認(rèn)知發(fā)展的具體運算階段。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
遺傳素質(zhì)能使人發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性。
題型:判斷題
論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。
題型:問答題
簡述成熟對個體身心發(fā)展的意義。
題型:問答題
學(xué)校制度是隨便制定的,對國家和青少年的發(fā)展沒有多大的影響。
題型:判斷題
學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。
題型:判斷題
試論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。
題型:問答題
試論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。
題型:問答題
智力的個別差異是由先天素質(zhì)決定的。
題型:判斷題
從活動水平的角度看,個體的實踐活動由生理、()和()三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。
題型:填空題
在個體的實踐活動體系中,成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動是()
題型:單項選擇題