A.教師
B.學(xué)生
C.少先隊組織
D.學(xué)校管理人員
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A.學(xué)校
B.教師
C.教育內(nèi)容
D.學(xué)生
A.運用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計各種不同教學(xué)活動
B.調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性
C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人
D.進行社會角色的學(xué)習(xí)
A.班級環(huán)境布置
B.班級人際關(guān)系和班風(fēng)
C.班級制度與規(guī)范
D.教師與個別學(xué)生的親密關(guān)系
A.交往
B.學(xué)習(xí)
C.課堂
D.課外活動
A.“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
最新試題
簡述開展好課外活動的基本要求。
早在20世紀(jì)80年代,我國的中小學(xué)校就開始以課外活動的形式來豐富學(xué)生的學(xué)校()和(),以求有機會讓學(xué)生展現(xiàn)和發(fā)展多方面的()和()。
課外活動是以學(xué)生自己組織進行自我教育為主的活動,所以不需要學(xué)校教師及輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。
學(xué)生是課外活動的主體,教師在課外活動中主要起()作用。
根據(jù)課外活動的人數(shù)和規(guī)模可將課外活動分為()、小組活動和個人活動三類。
課外小組活動主要可分為、()、藝術(shù)小組和體育小組。
學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐,它的目的在于()。
對課堂教學(xué)來說,課外、校外教育()。
課外活動計劃實施的終結(jié)性環(huán)節(jié)是()。
課外、校外教育是()。