A.學(xué)能測驗
B.成就測驗
C.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗
D.常模參照測驗
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A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.自主性評價
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)結(jié)果
C.教學(xué)測量
D.教學(xué)評論
A.常模參照評價
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
A.自我控制
B.自我意識
C.自我體驗
D.道德品質(zhì)
最新試題
從實施教學(xué)評價的時機而言，有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。
效度是指測量的可靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
在教學(xué)開始前了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點行為的評價稱為配置性評價。
根據(jù)對評價結(jié)果的解釋，可以將教學(xué)評價分為常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價。
教學(xué)評價包括以下哪些步驟？（）
應(yīng)把某一次心理測驗的分數(shù)當(dāng)作教學(xué)決策與評判兒童的重要依據(jù)。
自編測驗的常見錯誤是（）。
標(biāo)準(zhǔn)參照評價是指評價時以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結(jié)果。
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性有（）。
成功教學(xué)法主張對學(xué)生實施（）