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在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點(diǎn)不同,所采用的方法也不同。
沒(méi)有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒(méi)有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過(guò)到農(nóng)技校學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。
在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過(guò)程中,以下關(guān)于問(wèn)題分析時(shí)注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。
()是一組選定的訪(fǎng)談對(duì)象針對(duì)某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過(guò)程的關(guān)鍵階段,當(dāng)有()的人采用了創(chuàng)新時(shí),擴(kuò)散過(guò)程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
以下關(guān)于個(gè)別指導(dǎo)法中農(nóng)戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)注意問(wèn)題的描述,錯(cuò)誤的是()。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。