名詞解釋學(xué)生服務(wù)機(jī)制

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最新試題

學(xué)校社會(huì)工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？

題型：問答題

雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系，但不能用德育工作來代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作

題型：判斷題

具有分裂樣型人格障礙傾向的學(xué)生主要特點(diǎn)是孤獨(dú)。

題型：判斷題

學(xué)生可能出現(xiàn)的價(jià)值觀偏差及影響因素？

題型：問答題

多數(shù)研究者認(rèn)為，青少年偏差行為的產(chǎn)生是個(gè)人與環(huán)境交互作用的結(jié)果。

題型：判斷題

小學(xué)生階段是獲得社會(huì)自我的時(shí)期，學(xué)習(xí)角色是其中重要的內(nèi)容，角色意識(shí)的建立，標(biāo)志著小學(xué)生社會(huì)自我趨于形成。

題型：判斷題

期望過高是導(dǎo)致青少年自殺的個(gè)人心理因素。

題型：判斷題

在幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)考核時(shí)，社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試的意義，端正考試動(dòng)機(jī)，這叫認(rèn)知引領(lǐng)。

題型：判斷題

流動(dòng)人員家庭學(xué)生可能面臨的問題有哪些及社會(huì)工作者應(yīng)怎樣介入？

題型：問答題

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動(dòng)的反常現(xiàn)象。

題型：判斷題