判斷題意識(shí)具有穩(wěn)定性,因此市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對(duì)教師觀念的影響有限。
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4.單項(xiàng)選擇題倫理學(xué)的研究對(duì)象決定了它的學(xué)科特征:包括()
A.規(guī)范科學(xué);
B.價(jià)值科學(xué);
C.實(shí)踐科學(xué);
D.以上都對(duì)
5.單項(xiàng)選擇題下列說(shuō)法不正確的是()。
A.教師如果無(wú)視自己的教育義務(wù),只根據(jù)自己的意愿行事,那必然嚴(yán)重造成教育工作中的矛盾和沖突;
B.教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的;
C.高校教師面對(duì)人際關(guān)系中的矛盾和沖突,主要需要靠經(jīng)濟(jì)手段和法律手段來(lái)解決;
D.經(jīng)過(guò)教師教育活動(dòng)的反復(fù)實(shí)踐和認(rèn)識(shí),道德義務(wù)會(huì)內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”
最新試題
在人生價(jià)值中,人作為價(jià)值的客體,相對(duì)于不同的主體,可以表現(xiàn)出不同情況。
題型:判斷題
教師在突發(fā)性或?yàn)?zāi)難性事件發(fā)生時(shí)可以先把自己的生命安全放在第一位,然后再去考慮幼兒的安全。
題型:判斷題
從教師道德實(shí)踐客觀社會(huì)環(huán)境中,我們不能探討出教師個(gè)體道德形成的根源。
題型:判斷題
“慎獨(dú)”的表現(xiàn)形式是主觀的,但其內(nèi)容是客觀的。
題型:判斷題
專業(yè)倫理
題型:名詞解釋
專業(yè)倫理的價(jià)值有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
幼兒園教師的職場(chǎng)熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動(dòng)的氛圍。
題型:判斷題
教師對(duì)幼兒應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級(jí)。
題型:判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示?
題型:?jiǎn)柎痤}