A.1989年1月1日
B.1990年1月1日
C.1991年1月1日
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A、應(yīng)當(dāng)資助
B、有權(quán)拒絕
C、不應(yīng)該
A、感恩、包容、開(kāi)放、超越
B、感恩、博愛(ài)、開(kāi)放、超越
C、開(kāi)放、創(chuàng)新、博愛(ài)、包容
A、社區(qū)教育研究是一種謀劃社區(qū)教育發(fā)展、具有前瞻性的研究
B、社區(qū)教育研究是一種扎根于本土、草根化的研究
C、社區(qū)教育研究是一種源于實(shí)踐、基于問(wèn)題的研究
A、53家
B、68家
C、75家
A、居民
B、項(xiàng)目
C、活動(dòng)
最新試題
新唐山人文精神的內(nèi)容是（）。
有獨(dú)立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助的，老年人（）。
社區(qū)建設(shè)是在國(guó)家法律、法規(guī)和（）指導(dǎo)下，通過(guò)整合配置社區(qū)的各種資源，把我們的家園建設(shè)成為安全舒適、優(yōu)美方便、有利于個(gè)人及家庭成員健康成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展的幸福樂(lè)園，從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
以下（）不是社區(qū)教育研究的特點(diǎn)。
2008年2月和2010年11月教育部分兩批公布了全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)名單共（）。
（）是社區(qū)的主體組織，是社區(qū)建設(shè)的主要組織者，承擔(dān)著社區(qū)建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施等任務(wù)。
社區(qū)教育的原則不包括（）
我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、（）的社會(huì)。
社區(qū)教育資源整合不包括（）
社區(qū)教育與傳統(tǒng)教育相比，具有的特點(diǎn)是：非精英教育、非單一辦學(xué)主體教育、非計(jì)劃經(jīng)濟(jì)教育（）、非傳統(tǒng)學(xué)制、學(xué)術(shù)化教育模式。