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填空題消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、（）、反應(yīng)遲鈍為特征

1.名詞解釋學(xué)生學(xué)習(xí)

是在教師指導(dǎo)下有目的，有系統(tǒng)地掌握知識、技能和行為規(guī)范的活動，是一種社會義務(wù)。

2.填空題課堂管理的促進(jìn)功能，是指教師在課堂創(chuàng)設(shè)對教學(xué)有促進(jìn)作用的組織良好的（），滿足課堂內(nèi)的個人和集體的合理要求，激勵學(xué)生潛能的釋放以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.名詞解釋記憶策略

指在元認(rèn)知的作用下，具體調(diào)節(jié)記憶方法的策略。

4.填空題個人可能為了避免他人的（），避免受孤立，因而發(fā)生從眾現(xiàn)象。

5.名詞解釋社會性認(rèn)知

指對自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動機(jī)的認(rèn)知，以及對社會關(guān)系和對集體組織間關(guān)系的認(rèn)知，與認(rèn)知能力發(fā)展相適應(yīng)