A.教育理論知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化科學(xué)知識
D.過硬的教學(xué)基本功
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A.社會生活和群體的影響
B.教育對象的影響
C.教育法規(guī)的影響
D.教育原則的影響
A.思想政治素質(zhì)
B.教育理論素質(zhì)
C.職業(yè)道德素質(zhì)
D.職業(yè)技能素質(zhì)
A.安全保護(hù)工作
B.思想道德建設(shè)
C.精神文明建設(shè)
D.遵守紀(jì)律的意識
A.關(guān)愛學(xué)生
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
A.基本內(nèi)容
B.基本原則
C.基本要求
D.基本精神
最新試題
新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
“（）”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。
完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。
常用的師德評價(jià)方法主要有（）等。
青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。