填空題教育目的與培養(yǎng)目標之間的關系是()與()的關系。基礎教育的培養(yǎng)目標主要是(),高等教育的培養(yǎng)目標則是()。
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2.單項選擇題18一19世紀的西歐,在社會政治.經濟發(fā)展及特定歷史文化背景下,逐漸形成了帶有等級特權痕跡的雙軌學制。其“雙軌”是指()
A.公立學校系統(tǒng)與私立學校系統(tǒng)
B.職業(yè)學校系統(tǒng)與普通學校系統(tǒng)
C.大學一中學系統(tǒng)與小學一初等職業(yè)學校系統(tǒng)
D.義務教育系統(tǒng)與非義務教育系統(tǒng)
3.單項選擇題教育制度的核心部分是()
A.教育管理制度
B.國民教育制度
C.義務教育制度
D.學校教育制度
4.單項選擇題以提升教育對象的智慧水平為目標的教育即()
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術教育
5.單項選擇題我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的()
A.剩余價值學說
B.資本和商品的學說
C.勞動學說
D.關于人的全面發(fā)展學說
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社會本位論的教育目的觀是一種“外爍”觀,主張人的價值是通過后天的社會和教育獲得的,而且是在社會中展現的,它的基本特點是重視()。
題型:多項選擇題
進入信息化時代后,很多單位把會使用電腦作為招聘的基本要求,而學校也越來越重視培養(yǎng)學生的電腦技能,這主要體現了教育目的()。
題型:單項選擇題
下列哪些選項體現了社會本位論的教育目的觀?()
題型:多項選擇題
媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
有教育者提出:“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎,教育是培養(yǎng)人的社會活動,教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量,離開社會需要,教育就不能滿足社會的需求?!毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點一致的是()。
題型:多項選擇題
王老師以為學生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾,二者是相互促迸的。這表明王老師具有()
題型:單項選擇題
特長教育體現了()。
題型:單項選擇題
“雙減”政策的落實體現了教育目的對學校教育行為具有()。
題型:單項選擇題
關于五育的關系,以下表述不正確的是()。
題型:單項選擇題
在全面發(fā)展的教育中()是基礎。
題型:單項選擇題