填空題范例教學(xué)論的提出者是（）
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教師不僅要從靜態(tài)上了解學(xué)生，還要從動(dòng)態(tài)上了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)步及變化。
題型：判斷題
關(guān)于講授教學(xué)法與“注入式”教學(xué)，下列說法不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師給學(xué)生寫了這樣一則評語：“活潑開朗的你經(jīng)常積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，幫助同學(xué)，關(guān)心班集體，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。"這一評語體現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
表現(xiàn)性評價(jià)是質(zhì)性評價(jià)的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評價(jià)方式的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
王老師是某班班主任，開學(xué)之初，他通過摸底考試的形式，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平，并為下一階段的教學(xué)與班級管理提供了相應(yīng)的參考。這一措施的最終目的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于“教學(xué)與教育、智育、上課的關(guān)系”，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
班級授課制不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮。
題型：判斷題
下列教學(xué)模式中，（）的基本結(jié)構(gòu)是：創(chuàng)設(shè)問題情境、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、總結(jié)提高。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是特殊的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在講解《江南好》這首詩的時(shí)候，張老師用視頻播放了江南的春光，讓學(xué)生觀看到江南春天的美景，運(yùn)用的教學(xué)方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題