問答題促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)有哪些？
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一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到了積極的作用，說明發(fā)生（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
安德森的產(chǎn)生式遷移理論是（）的現(xiàn)代翻版。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響；（）是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
請(qǐng)結(jié)合教育心理學(xué)的相關(guān)原理說說在教學(xué)中我們應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
題型：?jiǎn)柎痤}
老師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題