A.鞠躬禮
B.親吻禮
C.合十字禮
D.握手禮
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A.同事關(guān)系的調(diào)適技法
B.同學(xué)關(guān)系的調(diào)適技法
C.親屬關(guān)系的調(diào)適技法
D.朋友關(guān)系的調(diào)適技法
A.代際關(guān)系
B.家庭關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.涉外關(guān)系
A.自知、人亦知
B.人知、自不知
C.自不知、人不知
D.自知、人不知
A.伯德惠斯戴爾
B.舒茲
C.馬斯洛
D.愛(ài)德華·蒂·霍爾
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板印象
最新試題
簡(jiǎn)述了解他人技法中的“聽(tīng)其言，觀其行”的基本內(nèi)容和主要方法。
“音量、節(jié)奏、停頓、沉默”等可歸屬的語(yǔ)言類(lèi)型是（）
《禮記·典禮上》說(shuō)：“入境而問(wèn)俗、入門(mén)而問(wèn)諱”此話(huà)反映了影響人際關(guān)系的（）
根據(jù)雷維奇對(duì)人際關(guān)系八大類(lèi)型劃分，其中競(jìng)爭(zhēng)型人際關(guān)系是指（）
在霍桑試驗(yàn)中，梅奧提出了五個(gè)假設(shè)，其中被否定的假設(shè)有（）
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長(zhǎng)大后會(huì)講什么語(yǔ)言、會(huì)有什么樣的講話(huà)習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話(huà)交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無(wú)法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明（）
以下屬于“交往環(huán)境內(nèi)容”的是（）
簡(jiǎn)述猜疑心理及其表現(xiàn)。
報(bào)復(fù)心理是以下哪幾種心理的極端表現(xiàn)（）
以下屬于“類(lèi)語(yǔ)言“的是（）