A.距離的遠(yuǎn)近是形成人際關(guān)系的主要因素
B.距離的遠(yuǎn)近并不是形成人際關(guān)系的主要因素
C.距離的遠(yuǎn)近只是影響人際關(guān)系的多種因素之一
D.在其它因素大體相同的情況下距離的遠(yuǎn)近才會(huì)表現(xiàn)出作用
E.交往的頻率與距離的遠(yuǎn)近成正比例的關(guān)系
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A.解除困惑
B.有據(jù)可依
C.增強(qiáng)自信
D.緩解抑郁
E.改善關(guān)系
A.文化修養(yǎng)
B.藝術(shù)修養(yǎng)
C.心理修養(yǎng)
D.交際禮儀修養(yǎng)
E.行為習(xí)慣修養(yǎng)
A.勤奮好學(xué),不斷提高素質(zhì),努力做好本職工作
B.自尊自重
C.警惕誘惑,注意自我保護(hù)
D.消除偏見,戒驕戒躁
A.樹立正確的集體觀念,積極投身于班集體建設(shè)
B.珍惜同學(xué)友誼,處處關(guān)心他人
C.平等相待,相互關(guān)心,精心維護(hù)
D.理智思考法、志趣轉(zhuǎn)移法和尋求社會(huì)支持法
A.要堅(jiān)持原則
B.要滿腔熱情,寬容禮讓
C.互幫互讓互諒
D.有自知之明,做到嚴(yán)于律己
最新試題
簡(jiǎn)述怎樣做到客觀地、正確地認(rèn)識(shí)和了解身邊的每一個(gè)人。
相容原則包括()
“天子、諸侯、大夫、士、庶人”體現(xiàn)的是()
包含“人際交往是社會(huì)交往;人際交往與生產(chǎn)力;交往的發(fā)展趨勢(shì)”內(nèi)容的是()
“音量、節(jié)奏、停頓、沉默”等可歸屬的語言類型是()
《語言與交際》(1977)一書的作者是()
簡(jiǎn)述優(yōu)化心理自我形象中的“優(yōu)化自我的性格”的要求與技法。
簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)人際關(guān)系的“互利原則”。
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長(zhǎng)大后會(huì)講什么語言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明()
自傲心理有哪幾種表現(xiàn)形式?