A.解除困惑
B.有據(jù)可依
C.增強(qiáng)自信
D.緩解抑郁
E.改善關(guān)系
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A.文化修養(yǎng)
B.藝術(shù)修養(yǎng)
C.心理修養(yǎng)
D.交際禮儀修養(yǎng)
E.行為習(xí)慣修養(yǎng)
A.勤奮好學(xué)，不斷提高素質(zhì)，努力做好本職工作
B.自尊自重
C.警惕誘惑，注意自我保護(hù)
D.消除偏見，戒驕戒躁
A.樹立正確的集體觀念，積極投身于班集體建設(shè)
B.珍惜同學(xué)友誼，處處關(guān)心他人
C.平等相待，相互關(guān)心，精心維護(hù)
D.理智思考法、志趣轉(zhuǎn)移法和尋求社會(huì)支持法
A.要堅(jiān)持原則
B.要滿腔熱情，寬容禮讓
C.互幫互讓互諒
D.有自知之明，做到嚴(yán)于律己
A.多讀好書
B.內(nèi)省
C.慎獨(dú)
D.選擇座右銘
最新試題
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長大后會(huì)講什么語言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明（）
根據(jù)雷維奇對人際關(guān)系八大類型劃分，其中競爭型人際關(guān)系是指（）
在霍桑試驗(yàn)中，梅奧提出了五個(gè)假設(shè)，其中被否定的假設(shè)有（）
管仲曾說“善氣近人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵”，這一說法體現(xiàn)的人際關(guān)系的功能是（）
簡述優(yōu)化心理自我形象中的“優(yōu)化自我的性格”的要求與技法。
戲劇交往理論又被稱之為（）
屬于“人際關(guān)系正向功能”表現(xiàn)的有（）
《禮記·典禮上》說：“入境而問俗、入門而問諱”此話反映了影響人際關(guān)系的（）
首先向群體成員提出各種各樣的人物類型和行為方式類型然后根據(jù)這些評價(jià)，讓被試者寫出自己認(rèn)為最符合某種形象的人的名字。被稱為（）
簡述什么是誠信原則以及為什么說誠信原則是做人之本。