A.成功原則
B.刺激原則
C.價(jià)值原則
D.理性原則
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A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板印象
A.指向性
B.對(duì)等性
C.潛隱性
D.變異性
A.生理因素
B.心理因素
C.社會(huì)因素
D.道德規(guī)范因素
A.自我概念的基礎(chǔ)是其所處環(huán)境的文化和團(tuán)體的價(jià)值觀
B.自我概念具有較強(qiáng)的客觀性
C.自我概念具有自行增強(qiáng)的能力
D.自我概念具有緩慢的變化性
A.性格
B.興趣
C.能力
D.個(gè)性
最新試題
《語(yǔ)言與交際》（1977）一書(shū)的作者是（）
簡(jiǎn)述了解他人技法中的“聽(tīng)其言，觀其行”的基本內(nèi)容和主要方法。
屬于“人際關(guān)系正向功能”表現(xiàn)的有（）
根據(jù)雷維奇對(duì)人際關(guān)系八大類型劃分，其中競(jìng)爭(zhēng)型人際關(guān)系是指（）
管仲曾說(shuō)“善氣近人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵”，這一說(shuō)法體現(xiàn)的人際關(guān)系的功能是（）
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長(zhǎng)大后會(huì)講什么語(yǔ)言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無(wú)法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明（）
人的社會(huì)化就其途徑來(lái)說(shuō)需要經(jīng)過(guò)社會(huì)教化和個(gè)體內(nèi)化。以下屬于社會(huì)教化方式的是（）
報(bào)復(fù)心理是以下哪幾種心理的極端表現(xiàn)（）
以下屬于“交往環(huán)境內(nèi)容”的是（）
人際關(guān)系的客觀性體現(xiàn)在（）