A.站在學(xué)生的立場上去理解學(xué)生
B.了解學(xué)生問題(錯(cuò)誤)的形成原因
C.讓學(xué)生知道你在從他的利益角度考慮
D.尊重學(xué)生,認(rèn)同學(xué)生的觀點(diǎn)或做法
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A.處理及時(shí)
B.措施合理得當(dāng)
C.盡快恢復(fù)教育教學(xué)秩序
D.報(bào)告家長或監(jiān)護(hù)人
A.教師教育觀念有問題
B.教師自尊心過強(qiáng),心態(tài)不好
C.教師教育方法不妥
D.學(xué)生表現(xiàn)太差
A.責(zé)任意識(shí)
B.創(chuàng)新意識(shí)
C.專業(yè)意識(shí)
D.集體意識(shí)
A.鍛煉工作能力
B.培養(yǎng)服務(wù)精神
C.提高合作、協(xié)調(diào)能力
D.培養(yǎng)自主精神
A.傳授知識(shí)
B.培養(yǎng)思維能力
C.提高綜合素質(zhì)
D.給人做人良知
最新試題
全面了解學(xué)生的意義,下列說法不正確的是()。
談話法有很多種,下列哪一類適用于各類學(xué)生?()
教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括()。
康德曾說過:“只有人能教育人,換言之,即自身受過教育的人才能教育人。”這體現(xiàn)的是()。
開展班級(jí)集體活動(dòng),班主任主要扮演的角色不包括()。
影響班級(jí)文化的主要因素不包括()。
開展心理健康教育,班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策,這體現(xiàn)了()原則。
“如果沒有社區(qū)參與其中,你不可能擁有一所優(yōu)秀的學(xué)校?!边@句話出自()。
調(diào)查法的形式,哪一項(xiàng)不正確?()
班級(jí)文化主要包括()。