單項選擇題在幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時,教師不加制止,或者聽之任之。只是對遭受攻擊的幼兒表現(xiàn)出的一味忍讓、消極躲避等行為給予表揚,則會()
A.對攻擊者有益
B.引發(fā)攻擊者挫折感
C.強化攻擊性行為
D.對受攻擊著有益
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1.單項選擇題幼兒教師為了有效捕捉幼兒心理發(fā)展中與環(huán)境互動過程,在自然狀態(tài)下對幼兒行為進行記錄,這種最基本的科學研究方法是()。
A.觀察法
B.調查法
C.問卷法
D.實驗法
2.單項選擇題有的兒童早熟、早慧,有的兒童則大器晚成,這體現(xiàn)了兒童心理發(fā)展的()。
A.不平衡性
B.連續(xù)性
C.方向性
D.差異性
3.單項選擇題某幼兒情緒穩(wěn)定,不易激動,有耐心,喜歡安靜的游戲,不愛活動,在培養(yǎng)中要積極培養(yǎng)探索精神及認真的特點。該類幼兒屬于()氣質類型。
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
4.單項選擇題大班幼兒在自己獨立完成某個手工制作時,興奮激動的哼起了歌,并非常有成就感,這里所體現(xiàn)的是幼兒情感的()。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.實踐感
5.單項選擇題幼兒在繪畫活動或游戲活動中一邊做動作,一邊說話,用言語補充和豐富自己的行動。如,幼兒一邊搭積木——長江大橋,一邊發(fā)出聲音“這里邊可以走人,橋洞里可以過船……”。這是幼兒自言自語中的()。
A.情境語言
B.游戲語言
C.問題言語
D.交際言語
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在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明,條理清晰。
題型:判斷題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
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游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
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預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
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鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型:判斷題