A、三
B、五
C、十
D、十五
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A、一對一
B、一對多
C、結(jié)構(gòu)化面試
D、無領(lǐng)導小組討論
A、通過合作彌補不同團隊角色的不足
B、完美的人才可以領(lǐng)導團隊
C、不利于團隊的角色一定要排斥
D、不同角色分工不同,因而其重要性也不同
A、法定休假日
B、婚喪假期間
C、依法參加社會活動
D、病假期間
A、受不可抗力影響的
B、職工由于被國家機關(guān)依法采取強制措施等人身自由受到限制不能申請工傷認定的
C、申請人正式提交了工傷認定申請,但因社會保險機構(gòu)未登記或者材料遺失等原因造成申請超時限的
D、申請人正式提交了工傷認定申請,但因親屬身體原因造成申請超時限的
A、應(yīng)本著事先告知、友好協(xié)商的前提進行
B、解約是我自己的事情,大不了就賠錢唄
C、應(yīng)將解約和改簽結(jié)果及時告知學校
D、解約條款應(yīng)符合勞動合同和相關(guān)法律規(guī)定
最新試題
分階段面試分為()。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
下列關(guān)于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
職業(yè)的含義包括()。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。