A、用工之日
B、書面簽訂勞動(dòng)合同之日
C、口頭達(dá)成用工合意之日
D、用工滿一個(gè)月之日
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A、綜合性
B、終身性
C、發(fā)展性
D、獨(dú)特性
A、綜合性
B、終身性
C、發(fā)展性
D、獨(dú)特性
A、職業(yè)資格證書只是一塊普通的“敲門磚”,對(duì)于求職的作用更多的是錦上添花,而不是一錘定音
B、職業(yè)資格證書并非多多益善,其多寡與求職的成功率不成正比
C、對(duì)于那些含金量低,與求職方向不一致的證書,應(yīng)慎重考慮
D、考證是一種盲目行為,而且會(huì)因占用太多的時(shí)間而影響專業(yè)的學(xué)習(xí)
A、工資的百分之一百五十
B、工資的百分之二百
C、工資的百分之二百五十
D、工資的百分之三百
A、3
B、5
C、6
D、7
最新試題
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()