A.教師
B.家長
C.自我
D.同伴
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A.個別教育
B.建立學生檔案
C.了解和研究學生
D.組織培養(yǎng)班集體
A.綜合課程為主
B.分科課程為主
C.綜合和分科課程相結合
D.綜合實踐活動為主
A.氣質
B.性格
C.興趣
D.能力
A.努力程度
B.能力高低
C.運氣好壞
D.任務難易
A.談話法
B.演示法
C.講授法
D.討論法
最新試題
深化教育體制改革，核心是（），目的是提高人才培養(yǎng)水平。
國家對在（）地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師給予獎勵。
強學生體質。大力開展（）運動，保證學生每天鍛煉小時，不斷提高學生體質健康水平。
教育公平的根本措施是（），向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。
在發(fā)展學前教育的問題上，《教育規(guī)劃綱要》指出要建立（）主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，要嚴格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預算和預算執(zhí)行中的超收收人分配都要體現(xiàn)法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯（）財政收入增長。
《教育規(guī)劃綱要》提出，逐步實行（）的中小學編制制度，對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行傾斜政策。
（）是義務教育的戰(zhàn)略性任務，建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務教育學校（）建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等各項資源。實行縣（區(qū)）域內(nèi)教師和校長（）制度。
（）教育要注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。
（）是當代教育改革中的核心。