A、生理咨詢
B、心理咨詢
C、法律咨詢
D、教育咨詢
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A、不道德
B、違法
C、犯罪
D、違紀(jì)
A、趕快離開
B、保護(hù)自己
C、想辦法制止，如報(bào)警
D、見義勇為
A、違反
B、符合
C、正當(dāng)履行職權(quán)
D、侵犯了學(xué)生權(quán)利
A、國(guó)家
B、學(xué)校
C、他人
D、家長(zhǎng)
E、集體
A、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安
B、攜帶管制刀具，屢教不改
C、多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財(cái)物，多次偷竊
D、傳播淫穢的讀物或音像制品等
E、參與賭博，屢教不改
F、進(jìn)入游戲廳
G、經(jīng)常曠課
最新試題
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛(ài)信’吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說(shuō)我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某是為了教育和愛(ài)護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒(méi)有關(guān)系?！闭?qǐng)問(wèn)：吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人違反法律規(guī)定，讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的，由（）對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其立即改正。
學(xué)校不得在（）的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所除（）外，不得允許未成年人進(jìn)入。
小剛的變化給我們什么啟示？
學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂(lè)和（）時(shí)間，不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
對(duì)被羈押、服刑的未成年人（）。
除國(guó)家另有規(guī)定外，任何組織和個(gè)人不得招用（）的未成年人參加勞動(dòng)。
未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的，政府有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)他們進(jìn)行（），為他們創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件。