A.研究生、本科、專科
B.工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)
C.層次結(jié)構(gòu)、類(lèi)型結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)
D.綜合型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)、研究型大學(xué)、教學(xué)研究理大學(xué)
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A.成型、發(fā)展和擴(kuò)展階段
B.萌芽、雛型、成型、發(fā)展和擴(kuò)展階段
C.萌芽、成長(zhǎng)、擴(kuò)展階段
D.早期、成型、大發(fā)展階段
A.柏林洪堡大學(xué)創(chuàng)始人威廉·馮·洪堡
B.北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培
C.威斯康星大學(xué)校長(zhǎng)范·海斯
D.美國(guó)著名教育家哈佛大學(xué)校長(zhǎng)科南特
A.創(chuàng)新性
B.超前性
C.高雅性
D.多樣性
A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
B.課程設(shè)置
C.主要教學(xué)活動(dòng)
D.學(xué)時(shí)安排
A.專業(yè)性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
E.個(gè)體性
最新試題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門(mén)人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估，包括（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）