問答題簡(jiǎn)述漢語中五音節(jié)語音段落和七音節(jié)語音段落的音節(jié)組合。

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3.單項(xiàng)選擇題下列屬于疊用的是()。

A、“白描”卻沒有秘訣,如果要說有,也不過是和障眼法反一調(diào),有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄而已。(魯迅《作文秘訣》)
B、....智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣。(姜卿《心存善良》)
C、群鼠已經(jīng)撲上來。有的撕鞋襪,有的啃腳趾,有的緣褲上躥,咬腿肚子咬膝蓋。(劉征《鼠輩的變異》)
D、...更有甚者,干脆拉幫結(jié)伙,結(jié)黨營(yíng)私。搞陰謀詭計(jì),奪官搶權(quán)。(蔣元明《要做事,不要做官》)

4.單項(xiàng)選擇題下列各句都是對(duì)偶句。屬于正對(duì)的是()。

A、滿招損,謙受益。(《尚書·大禹謨》)
B、雞聲茅店月,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
C、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)
D、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。(魯迅《自嘲》)

最新試題

在文獻(xiàn)中,“修辭”這兩個(gè)詞連在一起用,最早見于孔子的話中。據(jù)()記載,孔子曾說過:“君子進(jìn)德修業(yè)。忠信,所以進(jìn)德也;修辭立其誠,所以居業(yè)也?!?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬對(duì)之所以會(huì)成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法,這是由漢語本身的特點(diǎn)所決定的。

題型:判斷題

“人而無辭,安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬,王孫滿明其言而楚莊以慚,蘇秦行其說而六國(guó)以安,蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身,安國(guó)全性者也,故辭不可不修,說不可不善。”出自()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們?cè)诜治鲂揶o現(xiàn)象時(shí),應(yīng)以修辭旨意的達(dá)成為指歸,從表達(dá)題旨和語境對(duì)于語言形式的(),和語言形式對(duì)于表達(dá)題旨和語境的順應(yīng)的視角去認(rèn)識(shí)修辭符號(hào)運(yùn)用的適切性和得體性以及其中所蘊(yùn)含的規(guī)律。

題型:填空題

2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施的第二年,涉及周口店北京人遺址、長(zhǎng)城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的()工程將全面展開。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“?上一次是“蒜”你狠,這一次是“姜”你軍。”請(qǐng)指出句中所用的的修辭方法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識(shí)的講授為主。

題型:判斷題

“眾人拾柴火焰高,我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓,奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考,也深情祝福??h 長(zhǎng)能為事業(yè)謀,在縣 長(zhǎng)的位置上有位有為,有為有位?!闭?qǐng)指出話語中所用的修辭方法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

比較教學(xué)法的實(shí)施,宜重視“兩個(gè)結(jié)合”。一是()相結(jié)合;二是內(nèi)部比較與外部比較相結(jié)合。

題型:填空題

“癡則貪,貪則嗔,嗔則傷人種苦因,故知癡是苦;?戒而定,定而慧,慧而悟道成師匠,當(dāng)以戒為師?!闭?qǐng)指出話語中所用的修辭方法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題