A、生產(chǎn)工具
B、勞動者
C、土地所有制
D、產(chǎn)品的分配方式
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A、道家
B、儒家
C、墨家
D、法家
A、《老子》
B、《莊子》
C、《列子》
D、《抱樸子》
A、中國的地理環(huán)境有利于開放
B、中國的地理環(huán)境有利于封閉
C、需要根據(jù)情況具體分析
D、以上均不正確
A、西周
B、春秋
C、戰(zhàn)國
D、秦
A、七廟
B、五廟
C、三廟
D、一廟
最新試題
以下對學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
“意在筆前”的書法觀念最早是()提出來的。
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()
“四書”做的注釋流行開來,《四書》終于替代了《五經(jīng)》,對后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點(diǎn),借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點(diǎn)最早是在()中體現(xiàn)的。
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標(biāo)志社會關(guān)系的()都不起作用。
對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國會提交的報告書中,專門論述了中國的文官制度,引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。